Все в семье помнят момент, когда Адам научился завязывать шнурки. Все тогда стали внимательны к одежде, потому что любого, кто неосторожно появлялся в доме с завязками на кофте, штанах или со шнурками на обуви, парализовывало на час, пока Адам не расшнурует и не зашнурует обратно всеми известными ему способами, не завяжет на один и на два бантика, а потом не повторит все заново три раза.
Или вот он узнал, что в Китае едят палочками, заинтересовался. Теперь вся еда в доме — это вызов. Но зато стихию можно нейтрализовать где-то на полчаса, дав ему палочки и мелко порезанный огурец — человек будет занят с усердием микрохирурга.
Увлечения Адама длятся недолго, но это периоды такого сосредоточенного безумия и он всех так задалбывает своей страстью, что окружающие слегка устают. Что поразит его, предсказать невозможно. Это может быть игра, явление, занятие, мультик, навык или даже предмет. Скажем, среди прочего я привезла ему из Китая пенал. С кнопками, открывающими тайники. И этот подарок как-то сразу попал в сердце его представлений о «сокровище».
Сначала Адам всех задолбал дома. «А какую ты хочешь, чтоб я нажал кнопку? А знаешь, что будет?! А теперь какую? А знаешь, что тут тоже тайник!? А давай еще раз!!! Смотри, что! А угадай, какая кнопка открывает точилку!? А смотри, как карандаши выпрыгивают!»
В школе он в первый же день перезнакомился со всеми в классе, потому что каждому лично делал презентацию пенала. Возраст не имеет значения. Родителям одноклассников и учителям тоже. Пенал выходит на все перемены и знакомится со все новыми людьми.
Уже второй день подряд, отводя детей в школу, я встречаю незнакомых людей, которые кричат мне на ходу «Привет! Клевый пенал!» Я жду, когда в местных газетах, которые мама покупает для бабушки, рядом с портретом Нетаньягу на первой странице появится небольшой новостной врез: «Мать купила первокласснику клевый пенал! Читайте на стр.16»
Всякий раз ему завидую — вот бы мне такую силищу, горы бы свернула поди… Ну и радуюсь, как же ему будет клево жить. Страсть — это так круто.