Моей дочке недавно исполнилось 4 года. В связи с этим запишу немного своих мыслей по поводу материнства и детей.
Вопрос "Зачем?" - самый бессмысленный из всех, которые можно задать ребёнку. Хотя он кажется таким логичным и правильным, когда смотришь на три больших формы для пирогов, до краев наполненные деталями пазлов, лото, лего, и карточками. Что поделать - это три пирога. А то, как она достала спрятанные пазлы и лото, это уже дело десятое и совершенно неважно.
Период негативизма надо прожить. Сохранить рассудок и настроение, продираясь каждую минут через бесконечную череду "это некрасиво, неприятно, неполезно, неинтересно" и главное - "это НЕ ВЕСЕЛО." Охо-хо, я все не решусь рассказать дочке, что в жизни далеко не все бывает и должно быть весело. Сама поймёт. И, возможно, чем позже поймёт - тем лучше.
Ходить с ребёнком за ручку - приятно. Даже если скорость передвижения падает до 10 метров в минуту. Куда как неприятнее бегать за самокатом, с внутренним ужасом гадая, остановится она перед дорогой или нет. В этом случае мое доверие к ней иногда дает сбой.
Научиться достигать дзена проще всего с ребёнком. Сидишь и смотришь, как ребёнок учится я резать ножницами или линии рисовать, и успокаиваешь себя: это пройдёт, все не сразу получается, это абсолютно неважно, результат не в настоящем, а в будущем... Помогать не надо, поправлять тоже, все идет своим чередом... Молчание - золото... "
Вообще интересным оказалось поразмышлять, почему меня так задевает когда дочка неаккуратно что-то делает. Быстро и кое-как. Потому что сама я образцом аккуратности не являюсь, хоть и чувствую свою вину в этом. Но оказалось, что смотреть, как дочка учится вырезать из бумаги фигурки животных, попутно отрезая им хвосты и уши - отличный тренинг на спокойствие. Кстати, забавно: если я не смотрю на нее, количество отрезанных ушей сокращается в разы. Правда она просит, чтобы я смотрела, эх...
Родительские амбиции - злая штука. Наверное никого не минует чаша сия, но надо как-то отдавать себе отчет в том, что нужна мера. И ребёнок, как бы ни хотелось им гордиться, не обязан быть лучшим на занятиях. Особенно в 4 года. Честно, это тяжело. Потому что хочется, чтобы все видели, какой твой ребенок замечательный. Но только если вдруг не все получается, то надо разделить свои ожидания и самого ребенка, и не обижаться на него за СВОИ не сбывшиеся ожидания.
Еще больше стала уважать жать родителей, водящих детей на занятия и даже не видящих, что там происходит. И есть ли у детей какой-то рост. Спасибо за доверие. Честно, поводив дочку на занятия, я гораздо больше стала ценить родителей и быть благодарной им за доверие. Что приводят детей ко мне. Да еще и не опаздывают. Иногда это умение мне и с одним ребенком не по силам, а если детей много?? Ух. Восхищаюсь!
Любовь. Это понятие за год стало еще более многогранным для меня. Никто не может так виртуозно вывести меня из себя, как дочка, и при этом все равно вызывать любовь. Постоянно доказывать, что раздражение, злость и любовь - совершенно не связанные понятия. Одно другому вообще не мешает - слишком разные уровни. И насколько много всего включает эта любовь! И нежность, и гордость, и счастье, и страх, и щемление сердца, и уважение, и сочувствие, и внимательность. А еще терпение.
Пути развития и роста ребенка поистине причудливы и непостижимы. Кажется, что ничего не происходит, просто сидит себе девочка и клеит, рисует и вырезает что-то абсолютно непонятное, а потом выясняется, что она научилась сказки рассказывать. Или колготки надевать.
От разных людей я иногда слышала, что бывает такое: абсолютно не понимаешь своего ребенка, в кого он такой, какой есть. Как будто чужой.
И я тихонько радовалась, что меня пока миновала эта участь. Я могу сердиться, злиться на нее, но понимаю всегда. А тут я уезжала на неделю, а вернувшись, с ужасом поняла, что она выросла и изменилась за неделю, а я ее не всегда понимаю. Отрезвляющее, я скажу, чувство. Прошло на следующий день, но чувство, что не знаешь своего ребенка, запомнилось. Пугающее чувство. Не хочу, чтобы оно вернулось.
Дочка многому учит меня, а я - её. Посмотрим, что будет дальше.
Kate Vellacott
900
текст
Мама Алинки и Ульянки, педагог и руководитель фольклорного ансамбля АТИМР «На огородной слободе"
фото