Источник: El pais
Пространство для игры, материалы и игрушки, используемые ребенком, имеют огромное значение для его развития. Но поддержание порядка в игровых зонах и детских может стать настоящей проблемой. Мы не всегда придаем этому значение, пока ребенок маленький, но важно знать - поддержание порядка способствует развитию важнейших навыков и умений. Мария Монтессори утверждала: "Важно, чтобы развитие ребенка происходило в условиях окружающего его порядка и стабильности". Порядок - одна из фундаментальных потребностей ребенка.
Период от года до двух - это время, когда ребенок обладает повышенной чувствительностью к внешнему порядку. Можно сказать, что в этот момент ребенок проявляет предрасположенность к приобретению определенных навыков и развитию важных черт характера. Порядок в окружающем пространстве позволяет ему чувствовать себя уверенно и понимать, что происходит вокруг. Так малышу легче усвоить и переработать сведения о внешнем мире. Если он всегда находит вещи в одних и тех же местах, он может предвидеть ситуации, с которыми он ознакомился раньше. Порядок вокруг помогает ему ориентироваться в пространстве. Это способствует развитию, дает уверенность в себе и самостоятельность.
Порядок и пространство для игры
Начиная примерно с трех месяцев, малышу нужно место, в котором он может свободно передвигаться, по возможности избегая использования качелей, ходунков и прочих приспособлений, которые мешают свободному движению.
Для правильного развития психомоторики важно, чтобы ребенок много играл на полу. Когда малыш начинает ползать и отделяться от значимой фигуры взрослого, нужно, чтобы порядок вокруг позволял ему свободно ориентироваться в пространстве и чувствовать себя уверенно.
Что нужно учесть, чтобы создать безопасное и комфортное пространство для игры?
- Необходимо регулярно убирать место игры, выбрасывать или убирать испорченные, сломанные и не используемые игрушки и материалы.
- Игрушки должны располагаться там, где ребенок может свободно достать их.
- Нужно наблюдать, какие именно игрушки вызывают интерес малыша, время от времени заменять те игрушки, интерес к которым был утрачен. Таким образом также становится понятно, что нет необходимости в использовании большого количества игрушек.
- У каждой игрушки должно быть свое место, желательно располагать их в специальных контейнерах, корзинах или коробках.
- У ребенка может быть несколько игровых уголков в любых комнатах дома, включая кухню, потому что детям обычно нравится помогать родителям, принимать участие в их занятиях.
- Показывать ребенку, что у каждой игрушки и у каждой вещи есть свое место и что важно учиться поддерживать этот порядок.
В этом может помочь эвристическая игра для детей от года до двух. Игра поможет малышам ознакомиться с понятиями выбора и сортировки предметов, а также позволит удовлетворить природное любопытство, которое является обычным состоянием детей этого возраста. Также она учит детей концентрироваться и развивать другие способности.
Эвристическая игра состоит из нескольких фаз:
- Первый, подготовительный этап, когда взрослый отбирает материалы разных текстур и размеров, предметы из бумаги, дерева, кожи, пробки - например, картонные коробки, металлические контейнеры, деревянные кубики и так далее. Также понадобятся мешочки, чтобы классифицировать материалы по окончании игры. Материалы для игры располагаются по всему пространству, чтобы их можно было изучать, складывать в кучки, раскладывать и классифицировать. Для этого необходимо свободное пространство.
- Второй этап - свободное исследование пространства и материалов.
- Классификация и уборкa: когда ребенок утратит интерес к игре, взрослый поможет ему собрать и рассортировать материалы по типам, размерам, цветам и так далее.
Поддерживать порядок в игровом пространстве - хороший способ приучить ребенка к уборке и избежать поводов для ссор и конфликтов в будущем. Когда дети понимают, что каждое пространство в доме важно и привыкают к определенному порядку, им проще поддерживать порядок впоследствии.